Noten in PoWi – Herr Graf

Wie werden Noten in PoWi gemacht?

50% schriftlich

Der eine Teil der Note (50%) sind deine schriftlichen
Leistungen in den Klassenarbeiten und Tests.

50% mündlich

Der andere Teil (50%) ist deine mündliche Note.
Dafür entscheidend ist die Qualität deiner Aussagen.

Wie ist die Klassenarbeit aufgebaut?

REPRODUKTION

Zum einfachen Einstieg wirst du etwas nennen, herausarbeiten, beschreiben oder charakterisieren.

REORGANISATION

Im mittleren Teil der Arbeit wirst du einen Sachverhalt / Problemfrage darstellen, analysieren, erklären, erläutern, vergleichen oder den Sachverhalt ein- bzw. zuordnen.

REFLEXION & PROBLEMLÖSEN

Zum Schluss wirst du zu einem Problem Stellung nehmen zum Beispiel indem du bewertest, überprüfst, erörterst oder etwas gestaltest.

Operatoren?

Was sind die Kriterien für die mündliche Note?

Leistung entspricht den Anforderungen in besonderem Maße

souveräne Verwendung von Fachsprache, auch in neuen Zusammenhängen
präzise Wiedergabe von Sachverhalten und Einordnung in einen größeren Gesamtzusammenhang
sehr reflektierter und strukturierter Umgang mit Sachverhalten (darstellen, erläutern, begründen)
eigenständige und hinterfragende Urteilsbildung

Leistung entspricht den Anforderungen voll

sichere Verwendung von Fachsprache
korrekte Wiedergabe von Sachverhalten und Einordnung in den engeren, thematischen Zusammenhang (darstellen, erläutern, begründen)
reflektierter und strukturierter Umgang mit Sachverhalten
eigenständige Urteilsbildung

Leistung entspricht im Allgemeinen den Anforderungen

teilweise korrekte Verwendung von Fachsprache
im Wesentlichen richtige Wiedergabe von Sachverhalten
teilweise reflektierter und strukturierter Umgang mit Sachverhalten (darstellen, erläutern, begründen)
überwiegend eigenständige Urteilsbildung

Leistungen zeigt zwar Mängel auf, entspricht aber im Ganzen den Anforderungen.

ansatzweise Verwendung von Fachsprache
ansatzweise Wiedergabe von Sachverhalten
wenig reflektierter und strukturierter Umgang mit Sachverhalten (darstellen, erläutern, begründen)
zeigt Ansätze eigenständiger Urteilsbildung

Leistung entspricht den Anforderungen nicht, lässt jedoch erkennen, dass die notwendigen Grundkenntnisse vorhanden sind und die Mängel in absehbarer Zeit behoben werden können.

keine Verwendung von Fachsprache
fehlerhafte Wiedergabe von Sachverhalten
kaum reflektierter und strukturierter Umgang mit Sachverhalten (darstellen, erläutern, begründen)
kann sich anderen Urteilen anschließen

Leistung entspricht den Anforderungen nicht. Die Grundkenntnisse sind so lückenhaft, dass die Mängel in absehbarer Zeit nicht behoben werden können.

keine Verwendung von Fachsprache
keine Wiedergabe von Sachverhalten
kein reflektierter und strukturierter Umgang mit Sachverhalten (darstellen, erläutern, begründen)
keine eigene Urteilsbildung